گرایشهای ارشد مهندسی آب

منابع آب

كسي كه به نداي دلش گوش نمي دهد به قول شكسپير مجبور است چيزي را انتخاب بكند كه اجبارا بايد دوست داشته باشد. انسان بايد از همان ابتدا راهش را مشخص كند و بداند بالا رفتن تا كجا؟ چرا يك دانشجو نبايد بداند كه دلش چه مي خواهد بخواند و مملكتش چه مي خواهد تا به دنبال آن .شما بايد روي دانش و اطلاعات تكيه كنيد كه چقدر بلديد كه كارشناس بشويد يعني بايد كار را بشناسيد. شما به فكر اين هستيد كه هنوز در ليسانس براي فوق ليسانس چه بخوانيد و در فوق ليسانس به اين فكريد كه براي دكتري چه كنم؟ بعد از سپري كردن همه ي اينها تازه با خود مي گوييد كه من كجا كار پيدا بكنم . ببينيد اين ها كه متاسفانه گريبان گير جوانان ما شده است جرياني است كه مانند موجي است كه هركس را كه بخواهد جلوي آن بايستد له مي كند . ما بايد كشور خودمان را دوست بداريم كدام يك از كشور هاي ديگرآنقدر محصولات كشاورزي دارد و آنقدر خوي هاي مختلف نسبت به مساحتش در بازار همه چيز پيدا مي كنيد كه اين به خاطر اين خرده اقليم هايي است كه در كشور ما وجود دارد. كدام مملكت از مملكت ما بهتر است . ... خاك عالي دارد با اين وسعت كم شما بايد فكر كنيد كه مملكت را بسازيم و ديگران را سمت خودمان بكشيم . الان شما هستيد كه كشور بايد به دست شما ساخته شود .تفكرات ما متاسفانه اين طوري است. فعاليت هاي سي ساله ما نشان مي دهد كه ما خواستيم براي كشور خودمان هر طور كه شده كاري بكنيم و اصلا دنبال پول نبوديم . يك دزد علاقه مند به دزدي از يك آدمي كه ظاهر پرفسوري دارد ولي به كارش علاقه مند نيست ، موفق تر است. ما نمي دانيم كه چه مي خواهيم در نتيجه اين مي شود كه ما به دنبال تصورات مي گرديم . درنهايت من يك چيزي به شما مي توانم بگويم و آن اين كه سعي كنيد كه در كارتان موفق و علاقه مند باشيد و به همين رشته ي آبياري و زهكشي عشق بورزيد عشق است كه موتور پيشرفت است پشتوانه همه چيز عشق است اگر عشق نباشد بهترين رشته هايي كه شما فكر مي كنيد اون هم كارايي ندارد اول بايد كار را بلد باشيد اكنون سعي ما اين است كه زمينه هايي را فرام كنيم كه شما بتوانيد خدمت كنيد اگر هدف خدمت باشد هميشه امكانات هست سعي كنيد كارشناس موفق شويد و كسي كه كارشناس موفقي شود در محيط كاري زمينه ي گرايش هاي خود را پيدا مي كند . سخن آخر اينكه شماها بايد شرايطي را ايجاد كنيد كه ديگران بيايند در اينجا كار كنند و براي خودتان هم كار باشد با شرايط اولي .منتهي بايد از مراكز استان بيرون برويد و جاهاي ديگر را به مراكز استان تبديل كنيد از نظر من هيچ كدام از شما نياز به مشاور نداريد خودتان مي توانيد راهتان را پيدا كنيد
كمي فكر كنيد كدام گرايش و يا كدام درس بد است؟ در اين مدت كه شما اين همه درس خوانديد هنوز نمي دانيد كه به چه گرايشي علاقه داريد؟


هواشناسي كشاورزي

اين گرايش از سال 82 در دانشكده كشاورزي دانشگاه فردوسي مشهد ايجاد شده و 3 نفر پذيرش مي نمايد. علاوه بر مشهد شيراز هم از سال 82 سه نفر دانشجو مي گيرد.
از مزاياي انتخاب اين رشته كم بودن تعداد فارغ التحصيلان در اين رشته است بگونه اي كه تنها سه نفر داراي مدرك دكتري در اين رشته مي باشند.
از معايب اين رشته در وهله اول عدم وجود اساتيد مجرب مي باشد. زيرا بيشتر اساتيد هواشناسي دانشكده داراي مدرك دكتراي هواشناسي فيزيك مي باشند و توانايي لازم در تشريح ارتباط بين هواشناسي و كشاورزي را ندارند. لذا دانشجوي اين گرايش خود بايد پيش گام و جوينده مطلب در اين زمينه باشد.
از ديگر معايب اين رشته امكان شركت ساير گرايش ها از جمله زراعت و خاكشناسي در اين رشته مي باشد گرچه تاكنون كمتر شركت كرده اند.
مواد امتحاني و ضرايب آنها:
آمار (3)، هواشناسي (3)، هيدرولوژي (3)، رياضي (2)، زبان تخصصي (2)
دروس اختياري پيشنهادي:
زبان تخصصي، سنجش از راه دور، هيدرولوژي مهندسي، رابطه آب ، خاك و گياه، مهندسي محيط زيست
آمار اصلي ترين درس براي شركت در آزمون مي باشد. منبع اصلي هواشناسي جزوه دكتر جليلي و نيز جزوه دكتر موسوي است. هيدرولوژي از منابع هيدرولوژي كاربردي دكتر عليزاده طرح مي شود. كتاب رابطه آب و خاك دكتر عليزاده نيز منبع مي باشد.
زمينه هاي فعاليت فارغ التحصيلان:
پژوهشكده هاي اقليم شناسي، سازمان هوا شناسي و ساير مراكز تحقيقاتي



سازه هاي آبي

اين رشته، رشته اي بين گرايش هاي عمران آب و آبياري زهكشي مي باشد. بطوريكه از لحاظ دروس تخصصي تفاوت زيادي با رشته عمران ندارد. ولي رقابت براي قبولي در اين گرايش نسبت به عمران –آب ساده تر است.
مواد امتحاني و ضرايب آنها:
رياضيات (2)، مكانيك خاك (2)، هيدرولوژي (2)، زبان (2)، طراحي سازه ها (3)، مكانيك سيالات (3)، هيدروليك انهار (3)، هيدروليك (3)
دروس اختياري پيشنهادي:
سنجش از راه دور، بتن، طراحي سازه، هيدرولوژي مهندسي، پمپاژ، مهندسي محيط زيست
رياضيات بالاي 80% زده شود. براي هيدروليك جزوات دكتر خداشناس و براي سازه جزوه دكتر شعاعي پيشنهاد مي شود.
زمينه هاي فعاليت فارغ التحصيلان:
بيشتر زمينه هاي كارايي اين رشته در جنوب كشور به ويژه استان خوزستان مي باشد.



آبياري و زهكشي

رشته اي در امتداد و ادامه رشته مهندسي آب است.
مواد امتحاني و ضرايب آنها:
مكانيك سيالات و هيدروليك و هيدروليك انهار (2)، طراحي سيستم هاي تحت فشار و سطحي (3)، رابطه آب، خاك و گياه (2)، رياضيات مهندسي (2)، زبان (2)، زهكشي(3)
دروس اختياري پيشنهادي:
كيفيت آب، طراحي سيستم هاي آبياري و زهكشي، فيزيك خاك، رابطه آب، خاك و گياه، پمپاژ، زبان تخصصي، هيدروليك انهار، طراحي سيستم هاي آبياري سطحي
به عنوان منابع درس طراحي سيستم هاي تحت فشار و سطحي كتاب دكتر عليزاده- براي درس هيدروليك انهار كتاب هيدروليك مجاري روباز دكتر ابريشمي و حسيني- براي مكانيك سيالات و هيدروليك كتاب هاي استريتر- براي زهكشي كتاب زهكشي اراضي دكتر عليزاده و اصول زهكشي باي لوردي- براي رابطه آب ، خاك و گياه كتاب دكتر عليزاده پيشنهاد مي شود.
زمينه هاي فعاليت فارغ التحصيلان:
در زمينه آبياري و زهكشي و توانمندي هاي جانبي داراي موقعيت بسيار ممتاز مي باشد.
طراحي و اجراي سيستم هاي انتقال آب، تحت فشار و قطره اي، مطالعات هيدرولوژيكي شركت ها



مهندسي عمران (آب)

اين گرايش از گرايش هاي ده گانه رشته عمران مي باشد.
مواد امتحاني و ضرايب آنها:
زبان تخصصي (1)، رياضيات (1)، مكانيك سيالات (1)، مكانيك خاك (1)، مقاومت (1)، تحليل سازه (1)
زمينه هاي فعاليت فارغ التحصيلان:
از مزيت دانشجويان كارشناسي آب اين است كه گرايشي بين رشته اي است، بنابراين تمام كارهايي كه در چارچوب آب است را انجام مي دهد مانند طراحي سيستم هاي آبياري، طراحي سازه هاي انتقال آب، طراحي سيستم هاي آبرساني روستايي و شهري، مطالعات هواشناسي هيدرولوژي،برنامه ريزي منابع آب.

منبع:  w w w . s u l a r . i r